Delphine – GS – 2012/2013

Jeudi 4 octobre

Les enfants s’assoient devant le grand écran et écoutent Christophe, l’animateur de l’Espace Public Numérique des Olympiades,  expliquer  ce que c’est qu’un ordinateur. Ils répondent aussi à ses questions.

Laurence, l’animatrice, tient la souris de l’ordinateur relié au vidéoprojecteur. On voit ce qu’elle fait sur le grand écran.

Christophe explique comment aller sur le logiciel Gcompris puis les enfants s’installent chacun à un ordinateur pour apprendre à cliquer avec les jeux de la souris, dans le menu du chat. Ils se débrouillent tous plutôt bien !

La maîtresse, les animateurs et les accompagnateurs aident un petit peu.

Jeudi 18 octobre

Les enfants apprennent à dessiner avec 2 outils de Tuxpaint, logiciel de dessin pour enfants:

  • le pinceau
  • les tampons

Christophe leur a montré comment choisir la taille du pinceau ou des tampons parmi les options. Ils ont aussi besoin de la gomme et de l’outil d’annulation.

Pour le premier dessin avec le pinceau, Delphine, leur institutrice, suggère le thème du bonhomme. Ce n’est pas facile de dessiner avec la souris mais les enfants s’en sortent plutôt bien.

Pour faire le deuxième dessin avec les tampons, ils doivent appuyer sur le bouton « Nouveau » et choisir la couleur de fond. L’un d’eux a même découvert un château-fort à colorier !

A la fin, Laurence et Christophe enregistrent leurs dessins. Les enfants apprennent à fermer le programme puis se rendent sur Gcompris et découvrent de nouveaux jeux : mémorys, jeu des lettres, puzzles, jeu de ballon, etc.

jeudi 15 novembre

Les enfants apprennent à utiliser le traitement de texte. Celui utilisé à l’EPN s’appelle Writer, c’est un logiciel libre téléchargeable gratuitement. Les élèves écrivent leur prénom, grande section et classe 6, le tout en capitale. Ensuite, ils sélectionnent et mettent le texte en forme:

  • Gras, italique, souligné
  • Taille des caractères
  • Couleur des caractères


Chaque ordinateur a un numéro et un programme spécial (sur le serveur) permet aux animateurs de récupérer tous les documents dans un seul dossier à la fin de la séance.

Celle-ci se termine pour les enfants avec des jeux sur Gcompris, qu’ils manipulent maintenant en toute autonomie.

jeudi 29 novembre

Aujourd’hui, les enfants ont dessiné un arbre d’automne avec le logiciel Tuxpaint.

jeudi 13 décembre

Assis devant le grand écran, les enfants visualisent l’album web de la classe de Gaëlle, réalisé la semaine dernière, et votent pour la meilleure photo. Ils choisissent la première. Elle sera imprimée en grand format pour la classe de Gaëlle.

Ensuite, ils dessinent un immeuble à l’aide de l’outil Formes de Tuxpaint et de tampons de fenêtres et de portes ajoutés préalablement par Laurence, l’animatrice.

Capture2012-12-13 jeudi 24 janvier 2013

La maîtresse a photographié les enfants un par un pendant les séances précédentes et Laurence a renommé les images, placées dans un dossier, avec des numéros de 1 à 23.

les enfants doivent d’abord ouvrir le dossier des photos pour regarder quel est le numéro de leur photo. ensuite, ils ferment le dossier et ouvrent une fiche préparée sur le traitement de texte Writer par l’animatrice. Un tableau sur la droite est prévu, avec une grande case pour insérer leur photo, une case pour écrire leur prénom et une case pour écrire Grande section. Cette fiche servira de couverture à un mini cahier en format A5. Un deuxième tableau sur la gauche servira pour la couverture de fin.

capture-couverture-vierge

Le bouton, en bas du programme, pour insérer les images n’est malheureusement pas apparu automatiquement sur tous les postes. A la place, il y avait les options correspondant au tableau. Il a fallu que l’animatrice utilise le menu Affichage > Barre d’outils > Dessin pour faire apparaître la barre adéquate et que les enfants cliquent sur une double flèche (très petite) pour faire apparaître l’icône de 3 couleurs servant à aller chercher son image dans l’ordinateur.

Une fois leur travail fini et enregistré, les enfants vont à la découvert d’un nouveau programme de jeux ludo-éducatifs: Omnitux.

jeudi 7 février

Les enfants reprennent le travail de la dernière fois en double-cliquant sur le fichier nommé « couverture.doc ». Celui-ci s’ouvre dans le traitement de texte Writer.

Certains n’avaient pas encore écrit « grande section », ils le recopient en laissant plusieurs espaces entre les mots pour bien les séparer et bien comprendre qu’il y a deux mots.

Ensuite, ils sélectionnent leur prénom, le mettent en couleur, en plus grand et dans la police (style d’écriture) de leur choix. Ils font de même pour « grande section ».

Mise en forme avec le traitement de texte Writer

Mise en forme avec le traitement de texte Writer

A la fin, ils font les exercices des chiffres d’Omnitux.

jeudi 21 février

Après les explications de Christophe, l’animateur, les enfants se rendent sur le navigateur internet Firefox. Dans la barre de recherche de Google, ils écrivent : « 5 sens » puis appuient sur la touche entrée du clavier.

Ils cliquent sur la vignette de l’image suivante, qui mène à une page du site kidadoweb.com:

cinq-sens-enfant

Puis ils ferment l’image, qui apparaît au-dessus du site, et regardent la page entière en faisant rouler la molette de la souris.

Ensuite, ils remontent dans la page et téléchargent cette image et les images des 5 organes correspondant aux 5 sens:

Pour télécharger les images, ils doivent faire un clic droit sur l’image, cliquer dans le menu contextuel sur « enregistrer l’image sous… », choisir le Bureau comme emplacement, et enfin, cliquer sur le bouton « Enregistrer ».

Une fois les 6 images enregistrées sur le Bureau, ils ferment le navigateur internet et jouent à Omnitux ou Gcompris.

jeudi 16 mai

Laurence, l’animatrice a préparé un tableau sur traitement de texte comportant toutes les lettres de l’alphabet en capitales. Les enfants doivent les recopier dans la colonne script et dans la colonne cursive. La mise en forme se fait automatiquement.

Capture-alphabet
Ensuite, ils enregistrent leur travail, ferment le traitement de texte et jouent librement.

jeudi 30 mai

Les enfants retrouvent les images des 5 organes correspondant aux 5 sens dans un dossier, avec une page de traitement de texte comportant un tableau vierge. Ils doivent insérer les photos et recopier les textes dans les bonnes cases.

Une seule élève a pu finir tout le tableau car c’était vraiment très long à réaliser, mais tous ont incorporé les images et noté le nom des organes.

Capture-5sens

Une fois le travail accompli, ils jouent avec enthousiasme à leurs jeux préférés.

jeudi 13 juin

Les animateurs demandent aux enfants de quoi est constitué un ordinateur et complètent:

  • Souris
  • Clavier
  • Écran
  • Unité centrale (les enfants ne connaissaient pas ce terme)

Le B2I maternelles exige en effet que les enfants connaissent ces éléments.

Ensuite, Christophe et Laurence invitent les enfants à les dessiner avec Tuxpaint, en utilisant différents outils: formes, pinceau, gomme, tampons… Ils doivent aussi dessiner les fils qui relient entre eux les périphériques.

Les enfants ont besoin d’un peu d’aide pour les rectangles et les ellipses, un peu difficiles à réaliser, mais savent se débrouiller seuls pour le pinceau, le choix des couleurs et de la brosse.

Une des élèves a écrit une à une les lettres sur les touches de clavier !

Tous signent leur dessin avec l’outil Texte.

L'ordinateur, dessiné avec Tuxpaint

L’ordinateur, dessiné avec Tuxpaint

Une fois les dessins finis et sauvegardés, les enfants ferment Tuxpaint et se rendent sur les jeux.

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